>>
О нас

О нас

Кодекс ПАДАП | Устав ПАДАП | Условия членства в ПАДАП | Требования к оформлению вступительной работы

Добро пожаловать на сайт Профессиональной Ассоциации Детских Аналитических психологов (ПАДАП).

ПАДАП была создана в 2006 году инициативной группой психологов, с целью содействия профессиональному развитию специалистов в области детской аналитической психологии в соответствии с международными стандартами.


Основными задачами ассоциации являются:

  • создание условий для формирования психологической культуры населения;
  • содействие психологическому просвещению в сфере психологии детства;
  • распространение информации про нормы и стандарты психологической практики, формирование культуры обращения за психологической помощью;
  • установление международных связей с аналогичными зарубежными организациями;
  • содействие международному сотрудничеству и обмену опытом в сфере детской аналитической психологи и психотерапии;
  • участие в международных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
  • приглашение специалистов других стран для обмена профессиональным опытом.

Особое внимание ПАДАП уделяет просвещению - члены ассоциации читают открытые лекции для специалистов, родителей и коллег смежных профессий. ПАДАП оказывает супервизионную и информационную поддержку, проводит детские юнгианские праздники, осуществляет работу группы по наблюдению за младенцами по методу Эстер Бик (Тавистокская клиника, сотрудничает с научно-практическим журналом «Юнгианский анализ» Московской Ассоциации Аналитических Психотерапевтов.

Ежегодно, начиная с 2010 года, члены Ассоциации Детских Аналитических Психологов организовывает конференцию по вопросам детской психотерапии и психоанализа. Конференция стала для всех местом обсуждения вопросов профессиональной идентичности и определения направления дальнейшего развития организации и ее членов, а также профессиональным полем для встречи разных школ – кляйнианцев, фрейдистов, лаканистов, гештальтистов, танцевально-двигательных терапевтов, транзактных аналитиков, юнгианцев и др.

Аналитические психологи придают большое значение пространству кабинета и использованию в работе различных материалов, стимулирующих творческую активность ребенка. Базисный принцип юнгианского анализа состоит в том, что любой продукт нашего бессознательного, является символическим и может рассматриваться как руководящее послание. Таким образом, симптомы, да и сам невроз, не только свидетельствуют о неправильном функционировании психики и лежащем в основании этого конфликте, но и через понимание их символического значения, указывают путь выхода из проблемы. Почетное место у аналитических психологов занимает интерпретация, отношение к которой должно быть максимально бережным и осторожным, особенно в детском юнгианском анализе. Важным отличием аналитического подхода является отношение к бессознательному. Для аналитического психолога бессознательное является источником творчества, который заключает в себе не только вытесненные личные переживания, но и богатство коллективных архетипических образов. Основное влияние на развитие ребенка оказывают и терапевтические отношения между терапевтом и ребенком, которое разворачивается в безопасном пространстве терапевтического кабинета.

Профессиональная Ассоциация Детских Аналитических Психологов стремится развивать детский юнгианский анализ в Украине в тех традициях, которые нам предлагает мировая практика и зарубежные коллеги, опираясь на наш отечественный исторический и культурный опыт. Ассоциация поддерживает профессиональные связи с аналогичными зарубежными и украинскими организациями.